Con frecuencia, se destaca la necesidad de que se lleve a cabo una reorientación de los servicios de extensión forestal hacia la adopción de prácticas más participativas, pero se carece de suficiente orientación sobre cómo implementar la formación requerida. Este artículo se basó en las experiencias adquiridas por la autora durante la enseñanza de cortos cursos anuales sobre Extensión Rural para Silvicultores en el Reino Unido y Tailandia, con el fin de ofrecer asesoramiento general sobre las técnicas de formación. Ella identificó cuatro tipos de aprendizaje: conocimiento, comprensión, habilidades y actitud. Variados métodos de enseñanza, desde conferencias hasta teatro improvisado, permitirían a los aprendices formarse nuevas opiniones y obtener información. El personal de capacitación debería limitarse, tanto como sea posible, a desempeñar una función de facilitación, dejando gran parte de la responsabilidad por el aprendizaje y por la dirección del curso en manos de los aprendices.